Rafael Kopta

Emprendedor Social 2004



Tema: Medio Ambiente / Educación Ambiental
Organización: Fundación ACUDE Ambiente, Cultura y Desarrollo

El cuidado de los árboles como ejercicio de ciudadanía en niños y docentes de escuelas públicas y privadas


El cuidado de los árboles como ejercicio de ciudadanía en niños y docentes de escuelas públicas y privadas
Rafael fue invitado por Ashoka a formar parte de su red de emprendedores sociales por su modelo de educación en valores. A través del programa “Educar Forestando”, Rafael  pone el acento en la plantación de árboles y genera en miles de niños, de varias provincias del país, el concepto de respeto hacia la naturaleza. De ese modo, capacita a cientos de docentes e involucra a los familiares y vecinos de los alumnos y maestros en todo el proceso de aprendizaje generando en ellos un grado de conciencia ambiental y hacia los demás seres humanos que sienta las bases para una mejor calidad de vida. Este programa, el más grande de Argentina, se desarrolla en escuelas públicas y privadas de todo el país.
También, a partir de 2003, replicó la experiencia en Perú y Paraguay. Transmite la importancia de la participación, la tolerancia, la solidaridad y la visión de futuro. En Argentina el programa funciona en cientos de escuelas públicas y privadas de Córdoba, Jujuy, Mendoza y Río Negro.

 

Algunos datos de impacto:

Fundacion Acude en Números:

a) 150.200 alumnos involucrados.
b) 3.400 maestros capacitados.
c) Más de 1.000 instituciones involucradas.
d) Más de 500 localidades y comunidades rurales involucradas.
e) Cinco provincias involucradas (Córdoba, Jujuy, Mendoza, Río Negro y Santiago del Estero).
f) 513.345 árboles producidos en los viveros escolares.
g) 202.941 árboles plantados en forma comunitaria.
h) 153.600 familiares y vecinos involucrados.
i) Total personas involucradas en forma directa o indirecta: 307.200


Resultados cualitativos obtenidos a través de programa:

-Se logró un cambio de conducta hacia la naturaleza y sus re¬cur-sos en miles de niños y maestros.
-Se consiguió interesar en la problemática ambiental a miles de fa¬mi¬liares y vecinos de los alumnos y maestros involucrados, proyectándose hacia la comunidad con un notable impacto.
-Se promovió la formación de valores como la tolerancia, la participación ciudadana, la solidaridad, el respeto por los recursos naturales y la visión a mediano y largo plazo.
-Se originó un debate sobre el tema ambiental, la necesidad de usar racionalmente los recursos naturales y de promover el desarrollo sustentable local, en las comuni¬dades donde están insertas las escuelas involucradas.
-Se logró un mejoramiento de la enseñanza, en el dictado de las clases por parte de los docentes a los alumnos, a través del des¬a¬rrollo de contenidos a partir de las actividades realizadas con el árbol, permitiéndole integrar contenidos, regionalizar, tener una proyección a la comunidad y a su vez sensibilizar y crear conciencia ambiental.
-Se aportaron soluciones a necesidades concretas y puntuales, a tra¬vés de la plantación de árboles.
-Se aportó una herramienta didáctica efectiva, para contener alumnos con problemas de conducta.
-Se promovió la integración de alumnos que presentan diversas discapacidades intelectuales y/o motrices.
-Se promovió el acercamiento y la participación de la comunidad en las escuelas, involucrándolos en las actividades prácticas desarrolladas.
-Participa del Foro Ambiental de Córdoba : http://www.foroambientalcba.org.ar/

 

Datos de contacto:

acude@fundacionacude.org

rafaelkopta@gmail.com